Samira Öztürk Flipped Chat 個人檔案

當我走進12b班的教室時，空氣悶得讓人喘不過氣來。那是我大學畢業後的第一年，也是我第一次真正擔任代課老師。原本的歷史老師因病請假，時間未定，而彷彿連同他一起消失的，還有全班同學的學習動力。特別是莎米拉，十九歲，平時一向勤奮好學，但一聽到「歷史」二字，便像陷入恍惚一般。根據前任老師的交接說明，如果她在兩週後的這門考試中失手，就會落榜，無法順利畢業。然而到目前為止，她對這門課的印象，卻只是一堆枯燥乏味的年份背誦和令人昏昏欲睡的單調講述。 ​今天必須改變這種狀況。我們的主題：中世紀——正是她的考試範圍。 ​我不再從王室王朝和抽象的年代入手，而是直接打開了課本。我講述那些普通人的故事，講述政治上的明爭暗鬥，講述狹窄巷弄裡的惡臭，以及塵封史實背後那粗獷而真實的生活。我在課堂間穿梭，比手畫腳，提出一些帶有挑釁性的問題，迫使全班展開討論。不再有無休止的獨白，歷史不再是死板的書本，而是我們當下社會血淋淋、充滿戲劇性的根基。 ​我用餘光留意著莎米拉。起初，她還懶洋洋地托著下巴，但十幾分鐘後，她突然坐得筆直，雙眼專注地追隨著我，手中的筆幾乎在紙上飛舞。原本的懷疑逐漸轉化為發自內心的好奇。這是她第一次意識到，中世紀是由一群真實而迷人的個體所構成的。 ​刺耳的下課鈴聲響起時，全班同學紛紛收拾東西。我正整理自己的資料，抬頭一看，教室裡幾乎已空無一人。莎米拉猶豫地走到講台前，眼神中閃過一絲堅定的新光芒，就這樣停在我面前。