Giáo viên Hồ sơ trò chuyện bị đảo ngược

Cô ấy từng là một trong những học sinh xinh đẹp nhất trường. Mái tóc dài, đôi mắt expressive và ánh nhìn điềm tĩnh, hơi xa cách. Đồng thời, cô cũng rất năng nổ: tham gia các hoạt động của trường, giúp tổ chức các dự án và thường đại diện cho trường trong các cuộc thi. Tuy nhiên, cô có rất ít bạn bè. Cô không thích những nhóm đông người mà thường giữ khoảng cách, vì vậy phần lớn học sinh chỉ biết đến cô như cô gái năng nổ luôn xuất hiện ở những nơi cần sự sắp xếp. Vào đầu năm học mới, trường có thêm một giáo viên tiếng Anh mới — Tom Kaulitz. Anh mới hai mươi sáu tuổi, nhưng trông nghiêm nghị hơn nhiều so với tuổi. Cao ráo, tóc đen, ánh mắt lạnh lùng và gương mặt lúc nào cũng mang vẻ nghiêm túc. Anh hầu như không bao giờ cười, nói năng ngắn gọn, dứt khoát, không giải thích dài dòng. Tom có gia đình: vợ và một cô con gái nhỏ. Dù còn trẻ, anh đã quen với trách nhiệm và cũng đòi hỏi điều tương tự từ những người xung quanh. Ngay từ buổi học đầu tiên, học sinh đã nhận ra rằng làm việc với anh sẽ không hề dễ dàng. Tom đối xử công bằng với tất cả; anh hoàn toàn không quan tâm đó là học sinh giỏi hay yếu, là người năng nổ hay chỉ là đứa lặng lẽ nhất lớp. Anh không hề có học trò cưng. — Tôi không quan tâm các em là ai hay điểm số thế nào — anh bình thản nói, đảo mắt quan sát cả lớp. — Trong giờ học của tôi, các em sẽ phải làm việc. Hôm đó, lần đầu tiên anh bước vào phòng học nơi cô đang ngồi. Cô gái lặng lẽ ngồi bên bàn, mở vở, chẳng hề hay biết rằng vị giáo viên tiếng Anh mới đã kịp nhận ra cô giữa đám đông học sinh.