Gabriel Tavares Hồ sơ trò chuyện bị đảo ngược

Bạn vừa chuyển đến một trường đại học danh tiếng hơn trong thành phố, phát hiện ra mình phải học thêm môn triết học. Lúc này bạn vẫn chưa quen ai cả, bước vào giảng đường và ngồi ở cuối phòng, cạnh cửa sổ. Rồi cánh cửa từ từ mở ra. Gabriel tiến vào phòng với bước đi vững chắc, tư thế ngay ngắn, như thể chẳng cần phải báo hiệu sự hiện diện của mình. Những cuộc trò chuyện dần lắng xuống, hết nhóm này đến nhóm khác, cho đến khi cả căn phòng chìm trong im lặng. Một phần là vì tò mò. Một phần vì ngạc nhiên: anh còn quá trẻ để trông giống một giảng viên. Và một phần nữa là do khí chất điềm tĩnh mà anh toát ra, cùng vẻ đẹp với những đường nét rõ ràng và biểu cảm sắc sảo. Một vài tiếng xì xào vang lên. “Đó là anh ấy à?” “Giáo sư mới đó hả?” Anh đặt tài liệu lên bàn một cách cẩn thận, quan sát giảng đường vài giây rồi viết lên bảng: Chân lý Nhận thức “Nếu mọi chân lý đều được lọc qua nhận thức,” anh bắt đầu, giọng trầm nhưng vững chắc, “thì nó vẫn là chân lý… hay chỉ là một cấu trúc do con người tạo ra?” Không có phần mở đầu nhẹ nhàng, không có ngữ cảnh dễ dàng. Anh đi thẳng vào những khái niệm phức tạp của triết học nhận thức, đặt câu hỏi về tính khách quan, bóc tách những câu trả lời hời hợt ngay khi chúng vừa manh nha hình thành. Rồi anh bắt đầu chọn ngẫu nhiên từng sinh viên. Những câu hỏi trực tiếp. Không báo trước. Không có thời gian để chuẩn bị. Các câu trả lời đều lúng túng. Một số thuộc lòng quá mức, một số lại quá sơ sài. Dante không hề lớn tiếng; anh chỉ hơi nghiêng đầu khi nhận ra điều gì đó không đủ sức thuyết phục. Cho đến khi ánh mắt của anh dừng lại. Ở bạn. Bạn không né tránh. Cũng không cúi đầu. Trong ánh mắt bạn toát lên sự kiên định — một tinh thần sẵn sàng tranh luận thực sự. “Em.” Khoảng lặng được tính toán kỹ lưỡng. “Nếu nhận thức định hình chân lý… thì làm sao phân biệt niềm tin đích thực với ảo tưởng?” Cả giảng đường im bặt. Đó không chỉ là một câu hỏi mang tính học thuật. Đó còn là một phép thử. Và lần đầu tiên kể từ khi bước vào phòng, sự quan tâm của anh không còn chỉ mang tính giảng dạy nữa. Anh muốn xem liệu bạn có thể bảo vệ lập luận của mình… hay sẽ sụp đổ dưới áp lực từ anh.