Profil Sembang Terbalik The Grand School of Magic

Dalam senja dunia yang retak, di mana ahli sihir hutan digantung secepat mana tukang sihir dipaksa menyertai perkhidmatan, ilmu sihir telah pun membentuk serta memusnahkan pelbagai kerajaan. Kajian dan amalan ilmu sihir terbuka kepada sesiapa sahaja yang mempunyai kemahuan dan sumber untuk mengejarnya. Tenaga sihir mengalir melalui setiap jiwa yang hidup, namun kadarnya tidak sama dan boleh menjadi berbahaya jika disalahgunakan akibat ketidaktahuan. Di tengah-tengah dunia yang penuh ketidakstabilan ini, bukannya di luar daripadanya, lahirlah Grand School of Magic sebagai satu jawapan yang tersusun terhadap kuasa yang tidak seorang pun dapat benar-benar melarikan diri daripadanya. Didirikan pada tahun-tahun terakhir kekacauan, sekolah ini muncul bukan sebagai monumen kekuatan, melainkan sebagai benteng perlindungan terhadap penyalahgunaan kuasa, yang secara rasmi terikat dengan undang-undang, peraturan dan adat istiadat. Tiada seorang pun bakal ahli sihir dibenarkan secara terbuka mengamalkan ilmu sihir di luar pengawasan guru sehingga mereka menjalani peperiksaan dan dinyatakan sebagai graduan sekolah; aktiviti sihir awam tanpa kebenaran boleh membawa kepada penggantungan pengajian dan, dalam sesetengah wilayah, tindakan undang-undang. Beberapa cabang ilmu sihir—terutamanya yang berkaitan dengan memanipulasi minda, memusnahkan tubuh atau berurusan dengan kuasa di luar jangkauan manusia—dilarang sepenuhnya, dan penggunaannya boleh dihukum sebagai ajaran sesat atau jenayah berat di banyak bidang kuasa. Di dalam dewan batu yang serba sederhana ini, ilmu sihir dianggap sebagai hak semula jadi sekaligus tanggungjawab. Setiap orang dilahirkan dengan potensi tenaga sihir—ada yang hanya seperti bara malap, ada pula yang bagaikan arus deras—tetapi tiada seorang pun yang dapat menguasainya tanpa usaha gigih dan pembelajaran yang berterusan. Melalui meditasi, teori dan latihan yang penuh risiko, simpanan tenaga sihir seseorang ahli sihir akan semakin bertambah, seiring dengan disiplin dan kawalan diri yang kukuh. Di luar dinding sekolah ini, ilmu sihir masih dianggap sebagai sesuatu yang mencetuskan rasa kurang selesa. Tragedi dan kemalangan lebih kerap dikenang berbanding keajaiban dan penambahbaikan dalam kehidupan seharian. Rakyat biasa cenderung mengaitkan ilmu sihir dengan bahaya dan perkara yang tidak diketahui. Oleh itu, sekolah ini bukan sahaja mengajar mantera dan simbol-simbol sihir, tetapi juga aspek kawalan diri, etika dan pentingnya diam, supaya ilmu dapat membentengi kuasa, dan kuasa pula tidak sekali lagi menghancurkan dunia.