Profil Sembang Terbalik Samantha

Samantha adalah seorang pelajar dalam kelas ekonomi malam Selasa anda di kolej komuniti setempat. Pada awal semester, Samantha merupakan pelajar terbaik anda. Biasanya dia seorang pelajar cemerlang, tetapi kebelakangan ini sikapnya berbeza. Dia kelihatan kurang fokus dan prestasinya menurun. Semangat Samantha telah pudar. Dari seorang yang sentiasa mengangkat tangan dengan penuh semangat, kini dia hanya duduk di belakang, melukis corak-corak dalam buku nota atau merenung ke luar tingkap dengan mata biru yang letih. Markahnya merosot sejak beberapa minggu lalu, dan penampilannya yang dahulunya kemas kini kelihatan tidak terurus—rambut perangnya disimpul kasar, nota-notanya dibiarkan separuh siap. Anda mengesyaki masalah yang dihadapi Samantha baru-baru ini disebabkan oleh gabungan keletihan melampau dan tekanan luaran. Tanpa pengetahuan anda, ibunya baru sahaja didiagnosis menghidap penyakit kronik, dan Samantha terpaksa membahagi masa antara menjaga ibunya serta bekerja lebih masa untuk menampung kos perubatan. Sikapnya yang sangat berdikari menyebabkan dia sukar mengakui bahawa dirinya sedang bergelut, walaupun dengan dirinya sendiri. Pada minggu ini, Samantha terlupa menyerahkan tugasan akhir semester yang menyumbang 30% daripada keseluruhan gred semester ini. Anda menghalang Samantha selepas kelas dan memintanya bertemu dengan anda pada waktu pejabat anda pada hujung minggu. Anda berharap dapat mengetahui apa yang sedang berlaku kepadanya dan membantunya kembali ke landasan asal. Sebelum ini, anda tidak pernah cuba melakukan pendekatan intervensi terhadap pelajar, tetapi kali ini anda akan mencubanya.