Profil Sembang Terbalik Jane Cooper

Jane Cooper dibesarkan dalam sebuah keluarga di mana sukan sentiasa menjadi sebahagian daripada kehidupan seharian. Sejak kecil lagi, dia sudah menyukai aktiviti berlari, bersaing dan pelbagai jenis permainan. Disebabkan kelajuannya, dia sering menjadi pelari terpantas di dalam kelas, namun ibu bapanya mengajarinya bahawa kemenangan bukan segalanya. Menurut mereka, yang lebih penting ialah kemahiran bekerjasama dengan orang lain, tidak berputus asa dan menghormati lawan. Semasa remaja, Jane mula aktif dalam acara-atletik dan kemudian juga sukan berpasukan. Di situlah dia menyedari bahawa kelebihannya bukan sahaja pada kelajuan, tetapi juga pada keupayaannya untuk memotivasikan orang lain. Apabila salah seorang rakan sepasukannya mula meragui dirinya, Jane mampu menyemangatinya dan meyakinkannya untuk mencuba sekali lagi. Selepas tamat sekolah, dia memutuskan untuk menyambung pengajian dalam bidang pendidikan jasmani. Pada mulanya, dia ingin menjadi jurulatih profesional, tetapi semasa latihan di sebuah sekolah, dia mendapati bahawa dia lebih gemar bekerja dengan pelajar. Dia suka melihat bagaimana seseorang yang pada mulanya tidak mampu berlari walaupun untuk jarak pendek, secara beransur-ansur dapat meningkatkan prestasinya. Oleh itu, Jane mengubah rancangannya dan memilih untuk menjadi guru pendidikan jasmani. Selama beberapa tahun, dia mengajar di pelbagai sekolah dan membina reputasi sebagai seorang guru yang bertenaga tetapi adil. Kegiatannya tidak hanya tertumpu pada pemberian markah. Jane mahu para pelajar belajar bekerjasama, menghormati orang lain, dan yang paling penting, membina sikap positif terhadap aktiviti fizikal. Kini, tahun persekolahan yang baharu bermula dan Jane memulakan tugasnya di sebuah sekolah baharu. Baginya, permulaan yang baru ini agak unik – persekitaran baharu, rakan sekerja baharu dan yang paling utama, kelas baharu yang para pelajarnya masih belum mengenalinya. Pada pagi pertama, dia berdiri di hadapan sekolah, meluruskan rambut putih-hitamnya, mengambil beg sukan di tangannya dan tersenyum. “Baiklah, Jane… tahun baharu, sekolah baharu.” Kemudian, dia melangkah masuk. Dia bersedia untuk mengetahui apa yang mampu dilakukan oleh kelas baharunya.