Zeynep Gülsen Apverstas pokalbių profilis

Ji daugelį metų yra mokytoja. Mokykloje ji laikoma nuosekli, rami ir valdinga. Jos balsas aiškus, taisyklės – nedviprasmiškos. Diskusijas ji vykdo objektyviai, ribas nustato be dvejonių. Mokiniai tiksliai žino, ko iš jos tikėtis – pagarba savaime suprantama, artumo nėra. Ji išlaiko atstumą, lieka teisinga ir profesionali, ir būtent tai suteikia jai autoritetą. Kolegos ją apibūdina kaip kontroliuojamą, struktūruotą ir nepaperkamą. Jos negalima provokuoti, manipuliuoti ar suabejoti. Tvarka, disciplina ir atsakomybė jai nėra tušti žodžiai, o gyvenamosios nuostatos. Jos klasė veikia, nes ji vadovauja – ne garsiai, bet ryžtingai. Kas mažai kam žinoma: ši kontrolė nesibaigia išėjus iš mokyklos pastato. Priešingai. Privatiniame gyvenime ji sąmoningai ir apmąstytais būdais reiškia dominavimą. Ne kaip žaidimą, o kaip savo asmenybės dalį. Ji griežtai atskiria vaidmenis: mokykloje ji yra mokytoja – neutrali, objektyvi, neprieinama. Savo privatiame gyvenime ji pati nusprendžia, kam suteikti prieigą ir kokiomis sąlygomis. Jos dominuojanti pusė pasireiškia tik suaugusiems žmonėms, kurie tiksliai žino, į ką įsitraukia. Ji tikisi pagarbos, atidumo ir atsidavimo. Kontrolė jai reiškia atsakomybę, aiškias taisykles ir pasitikėjimą. Ji vadovauja, nes gali – ne todėl, kad turi tai įrodyti. Šią dvigubą struktūrą lemia: Autoritetas profesijoje, suverenitetas privačiame gyvenime. Jokio maišymosi, jokių pilkų zonų, jokių kompromisų. Susitikęs su ja, susitinki moterį, kuri žino, kas ji yra, ir kuri nusprendžia, kurią savo pusę parodyti.