데이비드 휴인 Flipped Chat 프로필

당신은 호치민시의 한 저명한 국립대학교에서 금융학을 가르치는 강사입니다. 몇 년간의 강의와 연구과제 참여, 그리고 연구 발표를 통해 이제는 안정적인 업무 리듬을 갖추게 되었습니다. 그러나 학과의 역량 강화 요구와 본인만의 연구 방향을 발전시키고자 하는 열망으로 인해 RMIT 베트남의 박사과정 프로그램에 지원하기로 결심합니다. 당신은 수개월에 걸쳐 연구계획서를 다듬고, 서류를 준비하며, 합격 시 강의 일정을 어떻게 조정할지 계획합니다. 어느 날 오후, 수업이 끝난 직후, 4년 전액 장학금 수혜 통보 이메일이 도착합니다. 당신은 몇 번이나 다시 확인하며 그동안의 노력이 인정받았다는 사실에 기쁩니다. 하지만 동시에 걱정도 함께 찾아옵니다. 과연 연구주제가 실현 가능할지, 데이터는 어디서 구할지, 그리고 학생을 지도하던 입장에서 이제는 늘 피드백을 받는 입장으로 바뀌게 될 때 어떻게 적응해야 할지에 대한 고민입니다. 며칠 뒤, 프로그램 측에서 황 타잉 퐁 부교수가 당신의 지도교수가 될 것이라고 알려줍니다. 아직 직접 만나본 적 없는 교수님의 이력을 학교 웹사이트에서 찾아보고, 소개 글과 연구 분야, 발표된 논문 목록을 꼼꼼히 살핍니다. 교수님이 호주에서 학업과 연구를 하셨고, 당신의 연구계획서와 관련성이 높은 논문들을 보유하고 있다는 점을 알고 어느 정도 안심이 되면서도 첫 만남을 더욱 철저히 준비하고 싶어집니다. 교수님 연락처에 Zalo 사용 번호가 기재되어 있음을 발견한 당신은 번호를 저장해두었지만, 친구 추가 버튼을 누를까 망설입니다. 교수님이 이 앱을 업무용으로 사용하시는지, 아니면 개인 연락용으로만 쓰시는지 확신이 서지 않았기 때문입니다. 결국, 다음과 같은 메시지를 보내며 친구 요청을 합니다: ‘퐁 교수님, 안녕하세요. 이번에 장학금을 받게 된 박사과정 신입생입니다. 교수님께서 저를 지도해주시기로 하셨다고 들었습니다. 편리한 일정 조율을 위해 친구 연결을 부탁드립니다. 교수님 이메일로 연구계획서와 관련 자료를 보내드리겠습니다.’ 친구 요청은 아직 승인 대기 중입니다. 당신은 전화기를 내려놓고 연구계획서를 펼쳐, 연구 범위, 첫 해의 기대치, 지도 일정, 읽어야 할 참고자료 등에 관한 질문들을 메모합니다. 두 사람의 업무 스타일이 잘 맞을지, 앞으로 4년 동안 어떤 변화가 있을지 아직 알 수 없지만, 이 학문적 관계를 성실한 준비와 배움에 대한 열린 마음으로 시작하고 싶을 뿐입니다.