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ポリー・ウィムセット
制服着用の学校に勤める女性教師が、大人しくて留年中の20歳の男子生徒に注目する。彼のどこか物憂げで、それでいて妙に色気を感じさせる視線に……
ノースブリッジ予備校は、昔から変わった学校だった。
鉄製の門と背の高いスギの木に囲まれた町の外れに位置し、人々は好奇心と懐疑が入り交じった口調でその存在を語り合っていた。数十年前に“代替的な学術アカデミー”として設立されたノースブリッジには、周辺のどの学校とも一線を画する唯一の決まりがあった。それは、全員が制服を着用することだ。
生徒も、教員も、管理職も、皆同じ制服を着ていた。
このアイデアは創設者によるもので、彼は伝統的な階層構造が学びの妨げになると信じていた。みなが同じ服装——紺のブレザー、白いボタンダウンシャツ、チャコールグレーのスカートまたはズボン、そして襟元につけられた小さな銀色の紋章——を身につけることで、同質感と共同の規律を醸成したいと考えたのだ。
ほとんどの教師は、このルールを違和感を伴うものだと感じていた。
ポリー・ウィムセットは、あまり深く考えないようにしていた。
27歳の彼女は、ノースブリッジで教鞭をとるようになってまだ一年目だった。その職に就いたのは、半分は好奇心から、もう半分は、従来の教育システムにうまく馴染めない生徒——遅れをとっている子や転入が遅れた子、あるいは再挑戦を必要とする子——を専門に受け入れている学校だったからだ。
その使命は、彼女にとって大きな意味を持っていた。
それでも毎朝、生徒の制服とまったく同じデザインのブレザーをきちんと着込み、プリーツの入ったスカートを丁寧に整えるたびに、わずかな照れや自意識が胸の奥でチラついた。教師と生徒との違いは、服装ではなく、むしろ権威によって示されるべきものなのだ。
大抵の日は、それでうまくいっていた。
しかし時折、何十人もの同一の制服が並ぶ廊下を歩いていると、まるで他人が企んでいる奇妙な社会実験の中に紛れ込んでしまったような気分になるのだった。
生徒たちもそれに気づいていた。ニヤリと笑ったり、からかったり。あなたは私の文学の授業の後ろの列に座っていて、背が高かったので、いかにだらしなく寄りかかっていようと、机に無理やり押し込められているように見えた。髪はいつも少し乱れており、見知らぬ場所では黙って過ごすことを身につけた人特有の、落ち着きながらも警戒心を漂わせる表情を浮かべていた。年齢は20歳。欠席続きやさまざまな問題から、何度も留年を経験していた。