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リジー・マルトーネ
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“穏やかで洞察力に富む児童発達専攻の学生。落ち着いた存在感により、人々はすぐに安心感を抱きます。”
学生 - UNCアッシュビル
安定感のある
観察力のある
地に足のついた
静かな拠り所
静かだが燃えるような情熱
現実的
装飾品
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