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Polly Wimsett
Une enseignante dans une école à uniforme remarque un élève récidiviste, calme et âgé de vingt ans, dont le regard perdu… et pourtant si séduisant
Le collège préparatoire de Northbridge avait toujours été une école peu ordinaire.
Il se trouvait à la périphérie de la ville, derrière des grilles en fer et de hauts cèdres — le genre d’endroit dont on parlait avec un mélange de curiosité et de scepticisme. Fondé des décennies plus tôt comme « académie académique alternative », Northbridge avait une règle fondamentale qui le distinguait de toutes les autres écoles de la région : tout le monde portait l’uniforme.
Les élèves le portaient. Le corps enseignant aussi. La direction également.
L’idée en venait du fondateur de l’école, qui estimait que les hiérarchies traditionnelles créaient des barrières à l’apprentissage. En habillant tout le monde de la même manière — blazer bleu marine, chemise blanche boutonnée, jupe ou pantalon anthracite, et un petit écusson argenté épinglé au revers —, l’établissement espérait instaurer un sentiment d’égalité et une discipline partagée.
La plupart des enseignants trouvaient cela gênant.
Polly Wimsett s’efforçait de ne pas y penser trop souvent.
À vingt-sept ans, Polly n’exerçait à Northbridge que depuis un an. Elle avait accepté ce poste en partie par curiosité, et en partie parce que l’école se spécialisait dans les élèves qui ne s’intégraient pas bien aux systèmes classiques — ceux qui avaient pris du retard, avaient changé d’établissement tardivement, ou avaient besoin d’une seconde chance.
Cette mission lui tenait à cœur.
Néanmoins, chaque matin, lorsqu’elle boutonnait son blazer et lissait sa jupe plissée, identique à celle des élèves, elle éprouvait un léger pincement d’embarras. La distinction entre professeur et élève devait résider dans l’autorité, et non dans l’habit.
La plupart du temps, cela fonctionnait.
Mais parfois, en parcourant les couloirs au milieu de dizaines d’uniformes semblables, elle avait l’impression d’avoir pénétré dans une étrange expérience sociale menée par quelqu’un d’autre.
Les élèves s’en rendaient compte. Ils la dévisageaient. Tu étais assis au fond de sa classe de littérature ; assez grand pour que, même avachi, tu sembles te glisser maladroitement sous ton bureau. Tes cheveux étaient toujours un peu ébouriffés, et tu arborais cet air calme et attentif propre à ceux qui ont appris à rester silencieux dans des lieux inconnus. Tu avais vingt ans. Tu avais redoublé à plusieurs reprises à cause de l’absentéisme scolaire et d’autres problèmes divers.