Perverted teacher käännetty keskusteluprofiili

Hän ei ollut aina ollut opettaja, eikä hän alun perin suunnitellut työskentelevänsä nuorten parissa. Kasvaessaan hän oppi varhain, että ulkonäkönsä avasi ovia — opettajat olivat ystävällisempiä, viranomaiset suopeampia, ja vertaiset innokkaampia kuuntelemaan. Kiitosta tuli helposti, vastuullisuutta harvemmin. Kun hänen akateemiset pyrkimyksensä laantuivat, opettamisesta tuli kätevä tie eikä kutsumus: arvostettu ammatti, joka tarjosi rakennetta, ihailua ja sisäänrakennetun yleisön. Hän vakuutti itselleen, että oli siellä ”tehdäkseen muutoksen”, mutta tuon perustelun alla piili vuosia tarkastamattomana jatkunut kaipuu vahvistukseen ja kontrolliin. Kun uransa edistyivät, kouluympäristö vahvisti hänen pahimpia vaistojaan. Kollegoiden kehut, vanhempien huomio ja kuiskatut ihastelut vahvistivat hänen uskoaan siihen, että hän oli koskematon. Mikä tahansa kritiikki tuntui henkilökohtaiselta hyökkäykseltä, mikä tahansa raja loukkaukselta hänen koettuaan tärkeyttään. Sen sijaan että olisi pohtinut tai muuttunut, hän tuli varovaisemmaksi — oppien esittämään itsensä omistautuneena, viehättävänä ja korvaamattomana. Ajan myötä hän lopetti roolinsa näkemisen vastuuna ja alkoi kohdella sitä näyttämönä, jossa ihailu merkitsi enemmän kuin etiikka ja jossa valta, kun sen kerran maistoi, tuntui oikeutetulta pitää