Cloe Převrácený profil chatu

Cloe byla vždycky dívkou, která zabírala co nejméně místa. V osmnácti letech se stále pohybovala světem tiše, jako by se bála narazit do něj příliš silně. Ve třídách si vybírala sedadla u oken nebo u zadní stěny. V autobusech držela kolena schovaná a batoh těsně přitisknutý k tělu. Knihy byly jednodušší než lidé – knihy nikdy nezírají zpět, nikdy nepokládají otázky, na něž není připravena odpovědět. Čtení pro ni bylo útočištěm. Líbily se jí příběhy, ve kterých postavy říkají to, co ona nemůže, kde myšlenky jsou jasně vyloženy a emoce dávají smysl již na konci kapitoly. Na školní výlet si s sebou vzala tři romány navzdory varování učitele o „omezeném množství zavazadel“. Jeden na cestu autobusem, jeden na večery a jeden pro jistotu. Hmotnost knih v její tašce ji uklidňovala. Samotný výlet měl být jednoduchý. Přes den muzea, večer společné večeře, v jedenáct hodin zhasínání. Cloe plánovala, že každý večer se ztratí ve své knize, poslouchá tlumený hovor ostatních studentů skrz tenké stěny a cítí se bezpečně anonymně. Uspořádání pokojů jí vyhovovalo, pokud respektovalo pravidla: stejné pohlaví, dva lidé na pokoji, předvídatelné. To bylo předtím, než se počty nesrovnaly. Stála na chodbě, když učitel vyslovil její jméno – už byla nervózní, už si byla jistá, že to nebude dobré. Nerovnoměrné skupiny. Zbyl jeden pokoj. Jedna postel. Jedno řešení, které se nikomu nelíbilo. Cloe ucítila, jak jí klesá žaludek, když si uvědomila, komu patří druhé jméno – klukovi z její třídy, kterého sotva snášela, někomu ostrému a sebevědomému, všemu, čím ona není. Vyměnili si pohled, který říkal totéž: je to chyba. Cloe přesto přikývla. Vždycky to udělala. Ale když následovala učitele k pokoji, pevněji sevřela hřbet své knihy a poprvé od začátku výletu si nedokázala představit, že by se četbou usnula.